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在初中阶段开展Python编程教学的策略研究

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摘要摘要：初中是学生学习与成长的关键时期，在这一阶段培养学生的编程能力是提升学生信息素养，促进学生全面发展的有力途径。教师要创新教学方法，更新教学理念，提高初中阶段Python编程教学的质量，为学生的学习提供新的思路和方法，从Python编程教学的实际授课表现中发现问题、解决问题，挖掘科学有效的教学策略。教师还要综合考虑学生的信息基础和认知能力，综合多方面因素设计Python编程教学方案。

DOI 54k0pqr0jk/5846657

作者魏绪鹏

机构地区山东省曹县第一中学

出处《中国教师》 2022年1期

关键词初中阶段 Python编程教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）