首页 > 《教学与研究》 > 2021年25期 > 巧借种植活动根植自然教育

巧借种植活动根植自然教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：幼儿教育科学探究活动的一项基本内容就是种植活动，可以通过种植活动展现大自然的奇妙，同时使得幼儿有机会亲近自然。新课程改革强调要组织幼儿参与户外活动，使得幼儿在户外活动中感受到大自然的魅力。农村幼儿教师要以自然教育理念为指导进行幼儿种植活动的开展，使得幼儿在种植过程中能够激发探索欲，得到自身能力的全面提高。

DOI rdxl1205dl/5773349

作者陈双

机构地区如皋市石庄镇石北幼儿园 226531

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词自然教育理念幼儿教育种植活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沈巧巧. 巧借趣味种植活动开展幼儿劳动教育.教育学,2023-01.
2严巧花. 巧借田园种植活动培养合作能力探索.教育学,2022-01.
3刘应琪. 巧借校园种植拓展劳动教育.教育学,2022-04.
4赵艳. 善思巧借力，功到自然成.教育学,2018-08.
5周圆圆. “自然教育”理念下幼儿“亲亲种植”活动.教育学,2018-12.
6操乐发. 巧借活动化解矛盾.教育学,2010-02.
7黄华容. 巧借活动渗透小学数学思想.教育学,2017-08.
8李静白正莲. 巧借创意活动，激活创造源泉.教育学,2019-06.
9施纯广. 巧借班队活动提升习作素养.教育学,2022-07.
10洪燕. 在种植活动中“自然”成长——山区幼儿园种植活动渗透自然教育理念的实践研究.教育学,2022-06.

来源期刊

教学与研究

2021年25期

巧借种植活动根植自然教育

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

巧借种植活动 根植自然教育

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

巧借种植活动根植自然教育

同分类资源更多