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特殊教育中小学语文游戏化教学运用

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摘要摘要：新课程改革是近些年我国教育事业的重要改革，对语文教学提出新的要求，不仅重视学生掌握知识，还要实现寓教于乐目标。特殊教育是教育的一部分，对于这部分群体来说，在接受、吸收时是较为漫长的一个过程，因此教师在进行小学语文教学中，要遵循这部分特殊儿童的身心发展规律与特点，思考切实可行的教学方法，利用游戏化教学，增加学生的实践体验，在相对真实的情境中，运用娱乐的方式，吸引儿童参与，帮助学生逐步形成对事物的认知与理解，实现寓教于乐目的。

DOI pj0o75zyjy/5750951

作者段敏杰

机构地区湖南省怀化市芷江县特殊教育学校 419100

出处《教育学文摘》 2021年31期

关键词特殊教育小学语文游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）