初中生信息技术学习自我效能感的培养研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:学习自我效能感是十分重要的非智力因素,有利于提高学生的学习效率,促进学生的健康发展。在信息技术快速发展的过程中,我国十分注重信息技术人才的培养。而培养学生的学习自我效能感有利于提高学生学习信息技术的能力,但是部分初中生缺乏信息技术学习自信以及抗干扰感知能力。因此,需要根据主体性、成功性、差异性等原则采用合适的教学策略,培养学生的学习自我效能感。
作者 张勇
出处 《中小学教育》 2021年26期
出版日期 2021年12月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献