“化腐朽为神奇”——草编艺术校本课程的创新与实践

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摘要 内容摘要:美术第二课堂是指国家颁布的现行“课程计划”以外,不受“课程计划”和教材的限制,在教师的指导下,学生参加有计划有组织的美术活动。它是美术课堂教学的延伸和补充,能开阔学生的视野,陶冶情操,提高绘画及表现能力,还能丰富学生的课余生活,培养兴趣。因此,有效开展美术第二课堂在学生的课余生活中起着重要的作用。农村美术教育本身具有比较独特的特点,其主要是对传统的艺术加以传承和发展,在这一过程中,为课堂教学提供了丰富的自然材料,有助于开阔学生的视野,通过对各种新媒材的运用实践,有助于培养学生的想象力和创新思维,另外,草编作品既适宜于学生制作又易于保存欣赏,能给学生带来完成作品后的成就感。因此,将农村丰富而廉价的草类媒材引入美术教学,积极开发学校本课程的实践探究,对于农村美术教育有着积极的作用。
机构地区 不详
出处 《中国教师》 2021年22期
出版日期 2021年12月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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