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高职院校学前教育专业艺术课程分层教学实践探究

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摘要摘要：在当前我国的学前教育体系中，艺术教学课程占据着至关重要的位置，基于新时代教育理念的指引下，现阶段的高职院校学前教育专业艺术课程，不仅需要培养学生的理论知识体系也需要强化学生的实践应用能力，在今后的就业岗位中能够应用有效的知识。本文将简要提出“合理分配课时，增设实践课程”、“延伸教学思路，提高趣味性”、“创设实践空间，营造良好环境”三种高职院校学前教育专业艺术课程分层教学实践策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴参考。

DOI kd22n73kd6/5660686

作者金凌燕

机构地区绍兴职业技术学院

出处《课程.教材.教法》 2021年7期

关键词高职院校学前教育艺术课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）