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论幼儿园园本课程的开发

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摘要摘要：本文主要对幼儿园园本课程的开发策略进行研究分析，在吸取相关经验的基础上，以幼儿园教师作为主体，提倡多方参与，将幼儿园作为基地，积极与外界进行合作，将实践作为依托，积极开展相应的动态课程，最后，将幼儿的整体发展作为目标，开展及时有效的评价。

DOI ojz396rzd5/5607894

作者刘叶

机构地区成都市龙泉驿区同安小学校附属幼儿园 610103

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词幼儿园园本课程开发策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）