摘要
摘要：学生是发展中的人，学生的思想观念和教师的指导方向是一致的，作为教师不仅仅要授业解惑，还要让学生的思想意识不断的提高，让学生的精神世界充盈起来，使学生能够具有正确的价值观、人生观，这种人文素养的引导也非常关键，特别是高中生，他们将来步入大学的校门，是未来社会发展的主流，他们的思想境界决定了社会发展的新高度。如果教师不注重对学生的人文素养培养，只关注对学生文化知识的传授，那么将来恐怕有许多的人会自私、自立，而且缺少公德心，这样的一群高学历的人进入社会是非常可怕的，学历越高对社会的危害性越大。作为高中教师一定要注重对学生进行情感教育，要让学生具有正义感，懂得分辨是非，具有较高的思想道德水平是非常关键的，特别是高中历史教师要认识到自身学科的特点，结合课本内容对学生开展一定的活动，对学生能够在活动中感受人文素养内容，塑造人文环境，使学生受到一定的熏陶，从这种潜移默化的思想中逐步成熟起来，更好的为社会服务，为国家建设增砖添瓦。
出版日期
2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
