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开放教育教学环节的若干思考

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摘要现代远程开放教育是学校最大限度地开放学习空间和时间,创造学生个别化自主学习的环境和条件。开放教育与普通高校在入学门槛、教学形式、学习形式等方面存在区别,因此开放教育要从入学教育、提高面授课质量、提高网上自主学习的效率、落实小组学习活动、严格形成性考核的标准和抓好实践性环节等方面加强各个环节的管理,保证教学质量。

DOI 0dpom3gkj2/547645

作者邓思平;刘玉兴

机构地区不详

出处《闽西职业技术学院学报》 2007年3期

关键词开放教育教学过程环节管理

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）