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小学英语课堂教学生成资源初探

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摘要摘要：社会的发展和变革，逐渐推进了教学的内容的转变，进而传统的知识教学已经向着素质教育转移。由此，教师在实际的教学之中，都是不断的进行对于教材的深度挖掘以及教学资源的搜集和整理，于此小学英语教师在开展教学的过程中，其教学的方式以及教学的内容都是通过长时间以及多方面的设计和研究的。由于学生的思维以及学习能力的不同，在实际教学之中教师与学生之间充分的互动，并对于英语知识进行探究和解读，不时会产生“生成资源”的产生，而“生成资源”在教学中的利用有助于课程教学目标的实现。基于此，本文就如何在小学英语课堂中充分的运用生成资源进行探究。

DOI g4qrplwoj8/5466672

作者陈利萍

机构地区四川省内江市第一小学校

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词小学英语生成资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）