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积累运用直观模型理解算理的数学活动经验

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DOI odw3pl2e4k/5461508

作者周琨

机构地区成都师范附属小学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3汤卫红. 巧用直观悟算理.教育学,2006-01.
4叶远志. 如何借助几何直观积累活动经验.教育学,2023-04.
5马燕霞. 感悟数学思想，理解深化算理.教育学,2018-08.
6,孙巧珍. 理解算理探究算法.教育学,2023-11.
7黎雪瑛. 浅谈“数形结合”思想经验的渗透与积累——以小学计算教学中理解算理为例.教育学,2021-05.
8李松滩. 积累数学活动经验的思考.教育学,2020-04.
9赵金环. 积累数学基本活动经验，打造学生模型思想的形成.教育学,2018-09.
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来源期刊

中小学教育

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