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"导学互动"教学模式在初中数学教学中的应用

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摘要摘要：在诸多的新型教学模式下，“导学互动”的教学模式更加注重学生的自主性及思考过程，且更为注重教师、学生间的互动学习交流，以促使其能够在教师的引导、自主探索、合作交流中实现知识学习效率的提升，使其自主性得以有效锻炼和提高。本文立足浙教版八年级数学课程的教学，结合这一教学模式的应用展开探讨，以促使教学课堂质量得以更为有效的提升。

DOI 3j77q2vvj1/5445929

作者瞿国强

机构地区浙江省温州市永嘉县瓯北第一中学 325100

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词导学互动初中数学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）