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激发识字兴趣,沟通课堂内外——小学低年级语文识字教学的心得体会
激发识字兴趣,沟通课堂内外——小学低年级语文识字教学的心得体会
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摘要
内容摘要:
DOI
3j771rywj1/5425205
作者
吴育才
机构地区
安徽省池州市贵池区南湖小学 安徽 池州 247000
出处
《中小学教育》
2021年11期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年11期
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