摘要
摘要：现如今随着我国科学技术的不断向前发展，微课这一教学模式也应运而生。微课的教学模式可以更加有效的抓住小学生独特的心理认知特点，使学生能够在生动且丰富的课堂中对知识进行学习。针对语文这一学科来讲，如何能够上好一堂小学语文课，如何把课堂丰富起来，充分调动学生的积极性，促进学生的学习兴趣，都是教师需要考虑的问题。每一位老师都有其独特的上课方法，但是基本的教学环节和教学模式是不变的，如何能够在传统的课堂中引入新的环节，老师需要不断的转变上课方法，利用微课来对上课过程中遇到的部分问题进行解决，提高学生的学习兴趣和课堂的利用效率。基于这种情况，本文将从两个方面对微课引入小学语文教学中措施进行讨论，供相关人士进行交流。
出版日期
2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
