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中学教师工作压力源的研究

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摘要本研究通过自编问卷对312名教师进行调查,结果显示教师工作压力源具有多维性,主要来源于专业发展、学生因素、生存环境、考试压力、教育改革、组织管理、人际关系和工资福利等方面,同时和教师自身对压力的认知评价具有很大的相关。教师压力管理必须从外部管理和教师自身入手。

DOI pj01v13xdy/540027

作者唐丁方

机构地区不详

出处《内蒙古师范大学学报：教育科学版》 2007年8期

关键词中学教师工作压力源因子

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古师范大学学报：教育科学版

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