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后期维特根斯坦的语言哲学观概述

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摘要论文对后期维特根斯坦的语言哲学观点主要从以下三个方面进行了综合概述：词语、语句的意义就是它们在具体言语活动中的用法；私人语言不具有社会功能；语言游戏是维特根斯坦用来分析和论证日常语言意义的方法，游戏规则只能在游戏过程中掌握。维特根斯坦“意义即用法”的观点可以说是当代方兴未艾的社会语言学、语用学、功能语言学的哲学渊源，对我们的外语教学活动也有很大的启发指导作用，例如情景教学、交际教学、文化教学、语境与篇章分析教学、语境与翻译教学等教学方法就是这一哲学理论的实际运用。

DOI rj8vpryy40/538034

作者杨洁

机构地区不详

出处《山东外语教学》 2007年4期

关键词维特根斯坦语言哲学语言游戏意义用法

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）