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小学语文低年级口语交际教学的策略研究

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摘要摘要《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”在当今社会生活中，人的交际活动伴随着人的一生，具备较强的口语交际能力，有利于促进学生的思维发展，全面提高语文素养，为他们终身学习、生活和工作奠定扎实的基础。那么应怎样培养学生的口语交际能力呢?本文，我针对低年级学生的心理特点及新教材的编排特点，我根据自己的教学实际，粗浅地谈谈自己的观点。

DOI lde0qkvn43/5378889

作者任兰兰

机构地区三门峡市实验小学河南三门峡市 472000

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词低年级口语交际兴趣课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）