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高中化学中易混知识点的教学方法分析

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摘要摘要：高中化学是一门深入自然，探索自然，研究大自然中各种物质的性质并探究如何将其应用到人类日常生产活动中的学科。高中化学知识点众多，知识覆盖层面广，很多知识点都有共通之处，却又不完全相同。这就使得很多学生在学习记忆的过程中容易将不同的知识点搞混、搞乱，难以提高自己的化学成绩。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中化学中易混知识点的教学方法分析提出了一些建议，仅供参考。

DOI g4qgmwy9d8/5291372

作者冉彩霞

机构地区重庆市酉阳第一中学校

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词高中化学易混知识点教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）