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助力中班幼儿在“玩水”活动中的深度学习

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摘要摘要：兴趣是幼儿深度学习最好的驱动力,深度学习是一种行之有效的学习方式，教师尊重中班幼儿的意愿，引导幼儿共同创设相应的玩水活动环境，并给予幼儿足够的时间探究，促幼儿以高级思维的不断发展和善于解决实际问题能力的提升为目标，积极主动地投入于学习过程中, 帮助幼儿不断学习、认识更多的新知识,不断巩固以往所学,让幼儿在玩水中学习，在探究中发展。

DOI pd5g78nmj7/5272323

作者杨纯丽

机构地区厦门市同安区大同中心幼儿园福建省厦门市 361100

出处《中国教工》 2021年3期

关键词中班幼儿玩水活动深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）