首页 > 《教学与研究》 > 2021年4期 > 初中数学有效课堂构建探究

初中数学有效课堂构建探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教学改革的不断实践落实，初中数学教学应当从学生出发，构建适合的教学策略和教学方法，在从传统教学观念向创新教学观念转变的过程中，也能够更好的让学生学会学习，有所收获，提高学生的自主学习能力，构建数学有效课堂，提高学生的学习效果和数学素养。在不断用发展的眼光看待数学课堂创新实践的过程中，应当能够构建数学有效课堂的教学实施策略，结合全新的教学目标，从有效的教变成有效的学，达到教与学的统一，提高学生的学习效果。

DOI 54ye3ev3j0/5261852

作者杨团结

机构地区陕西省咸阳市乾县梁村初级中学 713303

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词初中数学有效课堂构建策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）