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《中国教师》
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2021年06期
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小学英语情景教学实践
小学英语情景教学实践
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摘要
摘要:小学生处于学习的关键时期,在英语学习的过程中接受情景教学,能够增强学习的专注力,发展学习的积极性,改变对英语课程单一的看法,以此促进英语学习的高效发展。教师在英语教学的过程中教学手段较为匮乏,难以满足学生学习与发展的需求,影响学生学习的进程。为此,教师在英语教学中可以运用多媒体情景、语言情景、课外情景等方式,提升教学的能力,促进学生学习的进程。
DOI
wjvoy3l647/5249002
作者
关晶莹
机构地区
黑龙江省鹤岗市萝北县鹤北小学
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
小学英语
情景教学
培养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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