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将“快乐体育”融入小学体育教学

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摘要摘要：小学体育文化促进学生身心的健康发展。在小学体育教育中，渗透幸福的教育观念非常重要，只有感到学习的乐趣和兴趣的学生才能更加自觉地参与进来，并发展持续的体育活动观念。快乐体育应渗透到体育的全过程，使学生在良好的教学氛围中增强对体育运动的兴趣，从而实现体育的价值。

DOI 6jrwq9qp45/5247263

作者张健

机构地区哈尔滨市阿城区回民小学校黑龙江省哈尔滨市 150300

出处《中小学教育》 2020年34期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）