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基于空间思维培养的高中地理教学法分析

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摘要摘要：高中地理科目是文科中对空间思维能力要求较高的学科，而学生空间思维能力的培养不是一朝一夕能成的，这是一项任重而道远的工作。这就要求教师不断革新高中地理课程教学方式方法，主动学习新的教学模式，在教学过程中不断总结，探索出更多适合高中地理科目学情的方法。

DOI rdx2mek9jl/5239801

作者袁梨花

机构地区江西省赣州市信丰县第二中学 341600

出处《中国教师》 2021年5期

关键词高中地理空间思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）