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基于发展核心素养的氧化还原反应教学策略

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摘要摘要：核心素养是学生发展核心素养的重要组成部分，是学生综合素质的具体体现，反映了社会主义核心价值观下化学学科育人的基本要求，全面展现了化学课程学习对学生未来发展的重要价值。本文从设置驱动性问题、建立模型、创设学习情境、实验探究等方面，在氧化还原反应教学中发展核心素养。

DOI rj88m339j0/5205634

作者丁轩

机构地区库车市第七中学

出处《中小学教育》 2021年4期

关键词核心素养教学策略氧化还原反应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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