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关于小学语文识字教学研究

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摘要　摘要：识字教学是小学语文学习的基础和小学语文教学的重要内容，识字教学质量直接决定小学语文教学质量。在小学语文教学中教师要采用各种教学方式，激发学生识字的兴趣，让学生有主动识字的愿望。本文阐述了在小学语文教学中，教师如何进行识字教学，提高学生的识字效率。

DOI rj88m907j0/5204010

作者刘金华

机构地区湖南省怀化市洪江市安江二完小 418100

出处《教育学文摘》 2021年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）