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研究式名师工作室研修模式

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摘要摘要本文立足名师工作室的建设，主要从研修理念、研修机制、研修方式和研修内容等方面提炼出了名师工作室的研修模式。（成果源于河北省教育科学研究“十三五”规划课题《小学数学名师工作室研修模式的实践探索》，课题编号：1904080）。

DOI ojz6vr5zd5/5155422

作者李淑民

机构地区河北省承德市兴隆县教师发展中心李淑民 067300

出处《中国教师》 2021年03期

关键词名师工作室研修模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）