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小学体育技能教学的游戏化实施策略

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摘要摘要：技能训练游戏解决了技能训练的烦恼，从考虑学生的需求并强调学生的情感体验来看，游戏中融入了学习运动技能，得以提高学生的学习兴趣。始终注重学生的全面发展，从学习到运动再到乐趣。通过探索技能训练的游戏，本文讲述了如何增强课堂技能训练的效果，同时也保持了学生主动学习的天真，这就是为什么学生从小就对运动感兴趣。

DOI 34go05k0d9/5138507

作者杨忠禹

机构地区吉林省松原市长岭县流水镇中心小学

出处《教育学文摘》 2020年24期

关键词小学体育文化技能培训游戏玩法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）