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初中历史教学如何有效开展

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摘要摘要：新课程教育改革针对不同学科特点提出了培养学生核心素养能力的教学目标。历史学科也不例外，历史学科核心素养的五大方面包括培养学生的历史价值观、历史解释、时空观念、史料实证、历史理解。通过对学生核心素养能力的培养，让学生们通过对历史事件的学习了解具备个人的历史观和历史意识，通过科学的把握历史观念与历史意识，促进学生们的全面发展。但就传统教学模式来看，历史课堂教学形式单一，教学活动固定难以激发学生的学习兴趣。鉴于此，本文对初中历史教学的有效开展策略进行了探索。

DOI 5jo75yl6dv/5128012

作者王学伟

机构地区浙江省温州市苍南县金乡镇第二中学 325805

出处《教学与研究》 2020年35期

关键词初中历史教学策略有效开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）