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指向深度学习的小学英语课堂实践

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摘要摘要：如今教育正在不断地进行改革，也因此得到了进一步的发展，为此在教学中需要格外关注提高学生的学习效果。在小学英语的教学实践中，其课堂教学质量的提升，推动着学生进行深层次的学习，引导学生探索更多知识，能够从各个方面实现学生英语核心素养的提高。本文基于深度学习的内涵，在对指向深度学习的小学英语课堂问题探究下，指出有助于深度学习的策略。

DOI n499vk7x4y/5113235

作者张珍

机构地区广东省惠州市博罗县石湾中岗小学，广东惠州516000

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词深度学习小学英语课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）