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基于信息技术的高中生物课堂演示实验探究

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摘要摘要：我国教育整体水平在科技发展的潮流中不断提升，并随之诞生了包括信息技术在内的多种先进教学技术，有效促进了教育改革发展，提高了学生学习质量。高中生物实验课中应用信息技术能够直观演示实验步骤，细化知识讲解，深化知识理解，切实保障了学生的主体学习地位，提高课堂教学效率与质量。

DOI 3j7kq7ymd1/5110705

作者金俊

机构地区浙江省义乌市第二中学 322000

出处《中国教师》 2021年01期

关键词信息技术高中生物实验演示教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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