浅谈提升小学英语课堂趣味性的策略

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摘要 摘 要:现在我国已经成功进入了快速发展的阶段,社会对于学生英语方面的能力也越来越高,所以英语教师一定要提升教学质量,保证学生英语水平。很多小学阶段的学生因为觉得英语知识难以理解,就会对英语产生一定程度的抵触感,所以英语教师一定要对英语课堂的趣味性进行提升,以此吸引学生的注意力。所以下文将对小学英语课堂趣味性的提升策略进行探讨。
出处 《中小学教育》 2021年1期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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