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幼儿文学作品欣赏活动的指导策略研究

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摘要【摘要】幼儿文学作品欣赏活动是幼儿园教育活动的重要组成部分。本文通过分析幼儿园文学作品欣赏活动中存在的问题；重新建构文学作品欣赏活动目标，寻找文学欣赏活动的价值定位；通过教案分析、观摩课评议、录像反馈等方式，探索幼儿园文学欣赏活动中从选材、导入、提问设计、加深体验、环境互动到多媒体使用等方面的具体指导策略。

DOI pj0vwowwdy/5083375

作者李晓红张涵

机构地区河南省商丘市实验幼儿园河南省商丘市 476000

出处《中国教师》 2020年14期

关键词文学作品欣赏活动指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）