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小学语文阅读教学中培养学生探究能力的研究

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摘要摘要：随着新课程标准改革的持续深入推进，新课标中也指出了在语文教学工作中，教师应当善于将儿童身心发展特点与语文学科特征结合起来，在传授语文知识的同时还要关注儿童之间的个体差异与学习需求。更重要的是要积极采取科学的教学引导策略激发学生自身的自主探究意识，培养发展其探究学习能力。从另一角度上说，学生自身具有探究能力，他们在阅读学习中也能够自觉、自主地获取新的知识，最终有助于形成良好的语文学习习惯，为其未来持续学习奠定良好的基础。由此可见，小学语文教师需要积极探索思考如何在阅读教学工作中培养学生的探究能力。

DOI 0dpmnzmwd2/5064569

作者倪小平

机构地区江西省新余市仙女湖区欧里镇白梅小学 338017

出处《中小学教育》 2020年33期

关键词小学语文阅读教学探究能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）