摘要
摘要：小学语文教学是我国教育教学体系的基础，是培养和发展学生语文学习能力和综合素质的重要途径，也是实施和推进新课程改革的主要阵地。然而，在新课程改革的背景下，一些小学语文教师仍受传统教学观念落后和使用注入式和填鸭式的教学方法和策略的影响，导致语文课堂的教学效率不是很高，其实传统教学方法的应用，不仅会导致学生丧失学习语文的兴趣，还会影响到小学语文教学效率的提高。随着新课程改革的实施，教师的教学活动必须兼顾教学效率和教学效果。因此，教师在设计教学环节时，必须采用新的教学方法，改变传统的教学观念。这样，教师就会更加关注课堂教学效率的提高。特别是新课程实施后，各种新的教学理念、新的教学方法得以发挥，同样这也是小学教学效率和效果的需要。有效的教学就是让学生获得一定的知识，减少教学时间的浪费，这就是有效的教学，因此，教师要思考如何在有限的时间内，让学生的学习效益得到最大化的发挥。
出版日期
2021年03月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
