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《中小学教育》
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2020年30期
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小学科学教学现状调研
小学科学教学现状调研
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摘要
摘要:为进一步了解小学科学课教学的真实状况,提高科学课教学的效果,帮助科学课教育质量再上一个台阶,为教研室制定可行的教学管理方案提供依据。借力常规检查,通过深入课堂听课、检查教案、教师问卷和期末质量检测的分析,从教学方法、师资配备、实验教学现状等几方面,找出小学科学教学中存在的问题,客观的从提高实验教学的重要性、加强对科学教师的素质提升、关注学生学习方法等几个方面提出解决问题的办法。
DOI
0dpmv759d2/5031245
作者
张玉生
机构地区
陕西省渭南市白水县教育局 715600
出处
《中小学教育》
2020年30期
关键词
调研 实验教学 用教材教 查缺补漏
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年30期
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