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幼儿园混龄教育的实践价值研究

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摘要摘要：幼儿园混龄教育对于幼儿的学习和生活行为习惯的养成还有幼儿的社会性发展都有着积极地影响。为此目前针对学前教育我们也开展了幼儿园混龄教育的研究，混龄教育要让课程突出主体性和活动性，要注意课程落实中鼓励幼儿分组活动，有效的发挥出混龄教育的优势，促进每一位学生健康快乐的成长。本文针对幼儿园混龄教育实践价值进行分析研究，希望可以给学前教育工作者一些启发。

DOI 6jrwyyrx45/5020087

作者秦霞陈惠

机构地区扬州市生态科技新城泰安镇中心幼儿园江苏扬州 225113

出处《教学与研究》 2020年30期

关键词幼儿园混龄教育实践价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）