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探究参与式教学在初中数学课堂中的应用

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摘要摘要：面对新课改浪潮的冲击，教师要转变教学的观念，革新以往的教学方法，应用参与式的教学方法，促使学生积极参与到数学课堂中。在现代化的课堂中，数学教师要将课堂的时间交给学生，体现学生的主体地位，给学生提供了自主学习数学的机会，能够培养学生自主学习能力，还可以让学生在学习的过程中感受到学习数学的乐趣，引起学生的学习兴趣，从而有效提升了数学课堂中的教学效率。

DOI n4990zm94y/5017983

作者韩小宁

机构地区甘肃省庆阳市环县甜水初级中学745713

出处《中小学教育》 2020年15期

关键词初中数学参与式主体地位学习能力引起兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）