高中生物生本课堂氛围调节与营造策略

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摘要 摘要:高中生物教学中教师结合新课改提出的要求,转变教学观念,从而在讲解生物知识时教师要注重落实生本教学理念,由此在课堂上教师要通过鼓励学生举手发言、举手抢答,引导学生自主探究知识、自主学习、互动,这样一来,不仅营造活跃的教学氛围,还突出学生主体地位,进而提升起学生学习的主动性和自主性,表明教学过程中教师做到以学生为本非常重要
出处 《中国教师》 2020年26期
出版日期 2021年01月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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