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基于OBE理念的高校《英语写作课程》教学设计研究与实施

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摘要摘要高校英语写作课程有着较强的应用性。传统的教学模式主要是由教师来讲授写作原则，而学生则是摹写例句范文，所以师生间的互动较少，由此便对学生学习的主观能动性造成了很大制约。而基于OBE理念的英语写作课程教学能与实践相结合，在此基础上合理的安排教学内容，使学生成为教学过程的中心，并将课堂所学的知识充分运用到今后的实际工作中，提高和改善英语写作课程的教学效果。文章先研究了高校英语写作课程教学的现状以及OBE教育模式，最后针对

DOI 3j7k0555d1/4984453

作者张晓东

机构地区黑龙江外国语学院

出处《中国教师》 2020年26期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）