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基于OBE理念的流体力学课程教学设计

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摘要摘要：Outcomes-based Education，缩写为OBE，意为基于学习产出的教育模式。OBE教育模式可被认为是一种教育范式的革新，同传统上内容驱动和重视投入的教育相比，学生学习的产出而非教科书或教师的教学经验成为驱动教育系统运作的动力。本文以流体力学这门课程为例，从课程目标的制定、落实，及课程考核与目标达成评价几方面对流体力学课程的教学设计进行了一些探讨。

DOI ojzwg06rj5/6415870

作者赵宇含陈煜

机构地区上海工程技术大学机械与汽车工程学院上海 201620

出处《中国教工》 2022年10期

关键词流体力学 OBE 能源与动力工程教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教工

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