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新课改背景下小学数学课堂有效性教学探索

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摘要摘要：新的课程标准在不断改革，广大教育相关群体越来越重视素质教育，在这一发展态势下，教师对于教学方法，教学目标和教学理念在内的整体数学教学方法得到了显着改善。为了跟上教育的发展步伐，数学课程必须注意对于知识学习的方式，并向学生开展与兴趣为主导的教学。当我们在小学数学教育实践过程中回归现实时，越来越多的问题被提起，这影响了我们教学目标的实现。

DOI 2d3p8p1749/4970919

作者赵小兰

机构地区四川省广元市苍溪县陵江小学

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词新课改小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）