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2020年24期
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基于微课媒介培养小学生数学核心素养
基于微课媒介培养小学生数学核心素养
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摘要
摘要:利用微课可以达到培养学生数学核心素养的目的。本文阐述了基于微课媒介下,培养小学生的空间观念、推理能力、创新意识方面的重要作用。
DOI
6jregr9p45/4955087
作者
黄美兰
机构地区
福州市闽清县云龙乡中心小学 福州市闽清县 350800
出处
《中国教师》
2020年24期
关键词
微课 空间观念 推理能力 创新意识
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年12月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2020年24期
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