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如何在初中科学实验中培养学生的观察能力

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摘要【摘要】随着素质教育的迅猛发展，知识的“新陈代谢”速度也愈加增快。新时代教育者也意识到，不仅要让学生掌握基本知识技能，还应培养学生应用知识技能的能力，只有这样才能让学生适应未来社会。这就要求教育者能够明确教学使命，转变教学观念，将应试教育转变成素质教育，把培养学生的综合素质当作重要研究课题。所以，笔者更重视发挥初中科学实验的教育职能，重点培养学生的观察能力，以提高学生的科学素养，为他们今后的学习发展奠定扎实的基础。

DOI pd5poy1mj7/4952571

作者徐锏

机构地区温州市瓯海区仙岩第二中学邮编：325062

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词初中科学观察能力实验探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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