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论思维导图在高中历史教学中的应用

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摘要摘要：随着我国教育事业的不断改革和发展，历史在高中阶段的教育过程当中越来越重要，但是在实际的教学过程当中由于一些原因，导致如今的高中教学效率以及质量出现了下降的趋势。为了能够有效的解决这一问题，在高中阶段的历史课堂当中，需要积极的去使用思维导图的方式来进行教学，这种方式在一定程度上可以有效地提高学生们的思维能力，在学习的过程当中，可以积极的去发现问题并想办法去处理解决问题，从而就可以有效地提高学生们学习历史的效率和质量。本篇文章就是以思维导图在高中历史教学过程当中的应用为中心而展开讨论和分析的。

DOI lj1pxolrjv/4936768

作者张瑞莲

机构地区哈尔滨市阿城区第一中学校 150300

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词思维导图高中历史应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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