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论思维导图在高中历史教学中的应用

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摘要摘要：历史是高中阶段文科重要的课程之一，历史学科的教学会促进学生对历史的认知，以史为鉴，树立正确的未来观念，培养正确的历史价值观。思维导图，又称心智导图，其在图文并茂中建立知识的记忆链接，在多色彩的分支中开启大脑的无限潜能。鉴于思维导图的强大功能，高中历史课堂教学可以把它作为一种辅助教学的重要手段。

DOI ldep9gg9j3/4935189

作者刘菲

机构地区德州市陵城区第一中学 253500

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词思维导图高中历史应用教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）