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让议论文言之有物，言之有理

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摘要摘要：指导高中生的作文写作，一直是值得我们思考的问题。针对高中生的议论文写作中存在的问题，本文主要从提高学生在言之有物和言之有理两个方面的能力提出一点看法。提倡学生关注时事、关注时代，多读书、多背诵、多写作，通过这些途径来提高学生的写作能力。

DOI 7dme2z0y4n/4912506

作者王丽晶

机构地区唐山市第一中学 063000

出处《中国教师》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）