首页 > 《基层建设》 > 2019年20期 > 言之有物言之有理——小学生口语交际能力培养措施研究

言之有物言之有理——小学生口语交际能力培养措施研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要在新课程改革得到开展的情况下，人们对小学语文教学的重视度越来越高，而且也对小学语文教学有着更高的要求。在语文教学当中，提升小学生的口语交际能力，对小学生和他人进行交流，逐渐融入社会具有重要的作用。本文进行分析小学生口语交际能力培养方面出现的问题之后，联系实际提出针对性的解决方法，完成使小学生说话具备言之有物，言之有理这一特点，最终使小学生语文口语交际能力培养的效果得到提升。

DOI n49v8emzjy/3056135

作者陆露

机构地区安徽省滁州市来安县新安镇中心学校安徽省滁州市239200

出处《基层建设》 2019年20期

关键词立足课堂实物图画实践活动语言训练

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）