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小学数学教学师生互动探讨分析

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摘要摘要：小学综合教育是激活学生的思维意识，调动学生的积极性和主动性。小学数学是培养学生综合素质和知识能力的重要学科，必须重视学生的思维意识。师生互动的教学策略能有效激发学生的学习积极性和学习动机，既能提高课堂效率，又能使学生对数学产生浓厚的兴趣；当然，师生互动的重要之处在于让学生学得更好、学得更多。下面就小学数学课堂教学中师生互动进行一些探讨和分析。

DOI 0dp3wrmoj2/4885993

作者车翠娥

机构地区山西省吕梁市柳林县柳林镇庙湾小学 033300

出处《中国教师》 2020年19期

关键词小学数学师生互动探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）