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《广东教育:教研版》
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2006年7期
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数学教学方法的改进
数学教学方法的改进
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摘要
新课改下,数学教学过程是师生双方在数学教学目的指引下。以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。从性质来讲,它是一个有目的、有计划的师生相互作用的双边活动过程。
DOI
n49ex85qdy/486835
作者
王洁
机构地区
不详
出处
《广东教育:教研版》
2006年7期
关键词
数学教学方法
数学教学过程
个性心理品质
活动过程
教学目的
数学教材
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
广东教育:教研版
2006年7期
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