首页 > 《教育学文摘》 > 2020年16期 > 高中数学学习中应用意识与思维能力的养成分析

高中数学学习中应用意识与思维能力的养成分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着我国对于教育事业重视程度的不断提升，学生应用意识与思维能力的培养具有关键性意义，高中数学作为一门思维性较强的学科，同时还具备基础理论知识繁杂、与生活实际息息相关的特点，为了使学生灵活运用数学知识，使数学为生活服务，则需要对学生进行应用意识与思维能力的培养，事实上，学习本质上并不在于学习知识的本身，而在于学习的方式与能力，培养学生的数学综合素养。关键词：高中数学 ; 应用意识 ; 思维能力 ;

DOI pj0pp52vdy/4838799

作者尹新邦

机构地区云南省腾冲市第一中学 679100

出处《教育学文摘》 2020年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）